5月6日晚，CCTV财经《对话》节目李泽湘专场《打造科创梦工场》播出，XbotPark机械人基地倡议人李泽湘与云鲸智能开创人张峻彬，逸动科技开创人陶师正、重庆年夜学出色工程师学院履行院长罗远新、重庆年夜学“明月班”学生王梓昂和知名博主林超，一同切磋硬科技创业培养和孵化背后的故事。

《对话》节目次制现场照片

教员的产物，就是优异的学生能做出让人振奋的科技产物

李泽湘被称为科创界“扫地僧”，他集齐了教育者、创业者、投资人这三年夜身份，培养和孵化了140多家硬科技公司，加起来估值超2000亿，缔造了十几个80后90后的亿万财主。

面临这三重身份，李泽湘暗示仍是最习惯“教员”如许一个称号。他认为三个身份是相辅相成的，起首作为教员，在教育行业去发现和培养创业人材，然后经由过程构建一个孵化支持系统去帮忙他们创业，最后经由过程投资去完成贸易的闭环，使得这件工作可以或许延续的做下去。

截至今朝，李泽湘孵化的公司存活率到达了80%，独角兽或准独角兽公司到达了15%，而这两个数据在行业里是使人注视的。

B站（哔哩哔哩）知名up主、同时是贸易投资人的林超如许评论：“这两个数据听起来很夸大。硅谷的YC在2021年的孵化成功率大要在50%，远比李教员的80%要小。而独角兽占比数据差距更年夜，2022年YC的独角兽率只有3%。”

为什么能到达如斯惊人的成功率？李泽湘认为，起首经由过程系统的创业教育，让学生领会和把握创业的根基技术，少走弯路少踩坑；其次，年夜湾区具有完美的财产链情况，而李泽湘在松山湖创建的XbotPark机械人基地颠末多年深耕，已对优良供给链资本完成链接与整合，供给了硬科技创业相当主要的供给链优势；第三，多年的培养和孵化中走出来无数的企业和创业者，使这里会聚了很是丰硕的成功与掉败经验，李泽湘则率领基地团队不竭总结前面的“师兄师姐”掉败的缘由，然后把这些经验系统化地传递给后面的创业者。

在这个传承式的“创业大师庭”生态中，创业者同等在取得了一全部生态系统的庇护与撑持。在信仰森林法例的贸易市场，背靠一个生态系统，所带来的竞争优势是庞大的。

这个生态系统，就是李泽湘一手打造的“科创梦工场”。成立它的进程费时吃力且花费血汗，而对李泽湘来讲，投入和本钱仿佛不是权衡的身分，他说：“教员的产物，就是优异的学生能做出让人振奋的科技产物。”

只要他不抛却，作为教员就愿意竭尽所能帮忙他度过难关

此中两家李泽湘孵化企业的开创人也呈现在节目中，他们别离是云鲸智能开创人、XbotPark第一个入驻团队代表张峻彬，和逸动科技开创人、XbotPark第一家入驻公司代表陶师正。

回想与李泽湘的结缘，张峻彬说：“15年我方才卒业，想要创业，就往李教员的公家号投了一份简历。隔了几天有位同事联系我，说李教员想见见我。那时我是被宠若惊的，由于那时李教员已是我们行业里教父级的人物了。我跟李教员分享了初期的一些创业设法，教员说这设法听起来不那末靠谱，你先来我这儿，我带你先处处转一转。阿谁阶段我随着李教员见了良多好的公司和洽的开创人，坦荡了视野，最先本身再从头构想全部创业标的目的，才有了今天的云鲸。”

陶师正也分享了他创业路的初步：“说真话，我那时刚进年夜学，不知道本身未来干吗。由于对做机械人感爱好，所以随着李教员从事机械人角逐的项目。那时我做机械人布局，在中国香港加工可能要2到3周，可是去深圳或东莞，可能只要两三天便可以。正好李教员常常开车在两地交往，所以我就问李教员您能不克不及早上带上曩昔，我去何处的加工场，晚上您再捎我回来。李教员很兴奋就准许了。有时辰李教员说我今天要去固高（科技），带你去看看；今天要去年夜疆，带你去看看。之前，我没有想过本身未来要创业，可是颠末了那末多的探访，我发现他们能做的工作我也能做，就也逐步最先了创业的进程。”

时至本日，逸动科技已在全球中小功率船艇行业市场份额据有排名第二，产物销往全球60多个国度和地域；而云鲸智能后来成为全球第一个做全主动扫拖地一体机械人的公司，已成为该范畴的独角兽企业。

但时候拨回到最初，他们只是初出茅庐，没有创业经验、没有资金、也没有团队的学生。

在节目现场，主持人提出了年夜大都人心中的疑问：“甚么样的人能成为创业者，您不挑吗？”

李泽湘给出的回覆是：“我首要仍是看人。看这些学生起首眼睛有无光，有无一种巴望想要去做一番工作。每个来这儿创业的学生，我本身，我们团队的同事城市花良多时候跟他们沟通，理解他想做甚么，需要哪些资本，我们尽可能地去给他们串起来。这个创业进程中必定江南体育会履历起升沉伏的，只要他不抛却，作为教员的就愿意竭尽一切法子帮忙他度过这个难关。”

林超认为，像李泽湘如许不但投资，还为创业者出主张、想法子、找资本、搭团队的模式，在投资人中属在罕见环境。“投资人是很会抛却的一帮人。与其花良多精神去孵化如许的小团队，还不如去找那些更成功的，我们叫作数月亮，不要数星星。星星太多了，数不外来。可是如许一来全部生态确切缺了很是主要的孕育环节。李教员像对学生一样培育一个创业者，这属在不是特殊功利的，不以投资回报率作为查核指标，我感觉它是一个更高条理的心法了。从更久远的角度来说，他对全部国度的立异生态是庞大的价值，假如我们中国接下来要做出前人没有想过的科技功效，我们可能真的需要一些年青的，执着的，敢去从头界说一个行业的人。10个里面、20个里面有1小我做出来了，就改变了世界。”

剑指更岑岭——以新工科教育鼎新回覆时期新需求

孵化硬科技企业已经是不容易，而此刻，李泽湘又在攀缘一座更高的山岳——新工科教育鼎新。

他认为，这些年高校教育系统培育人材的模式，跟财产需求之间的差距太年夜。在今朝的教育系统中，常识的灌注贯注、分科的培育，和全部考评机制的设计，是不合用在科创人材培育的。而国度经济要成长、财产要进级，必然需要一批像年夜疆汪滔、像乔布斯、伊隆马斯克如许，能一人改变一个行业的年青人走出来。固然经由过程教育来培育，仿佛需要很长时候，但现实上“磨美金不误砍柴工”，只有把教育根底打牢，对人材的输送才能有源源不竭的生命力。

在摸索教育鼎新的路上，李泽湘进行了很多测验考试。从在松山湖开办XbotPark机械人基地伊始，他就跟广东工业年夜学合作开办粤港机械人学院，最先了以本科教育为出发点的课程鼎新。后来，XbotPark的培养和孵化模式从松山湖总部走向全国，别离落地了XbotPark机械人基地（常州）、XbotPark机械人基地（宁波），在是他跟常州年夜学、宁波工程学院进行了进一步的合作摸索。终究，在新成立的XbotPark机械人基地（重庆），他与重庆年夜学合作开办明月班（现已成为出色工程师学院），在新工科鼎新摸索上迈出了使人冲动的一步。

在节目标现场，重庆年夜学出色工程师学院履行院长罗远新，分享了他投身这项事业的缘起：“2020年有一次机遇跟李教员交换科创生态的问题，在这个进程中我能感触感染到他对新工科教育的执着信心，我也能深入地舆解为何在李教员这里多量的创业者可以或许成功。现实上这些成功的背后，教育可以起到很主要的感化。我们需要如许一批差别化的教育，来帮忙改变现有的财产。”

罗远新认为，传统的分科教育固然规范性上有保障，可是对常识的更新和学生的跨界能力是很年夜的局限。是以，在明月班课程架构上，他们把传统分科体例全盘推倒重来，从人文、科学、工程设计再到通识，采取跨度极年夜的设计。除讲授上的鼎新，在人材的提拔上也采取了新思绪。他们没有效“测验”如许常规量化的标准，由于据李泽湘多年培养创业人材的经验来看，这些可以或许有立异思惟的学生，每一个人都有分歧的特质。是以他们会经由过程组织面试和项目测试的体例，重点不雅察学生有无好奇心，对立异和缔造是不是有热情，和性情上是不是乐不雅。

王梓昂就是此中一名经由过程这类提拔体例进入明月班的学生。他介绍：“明月班的课程以项目制为主。我们在做项目标进程进修响应的常识，不论是工程道理，仍是数学物理方式，这几门课带给我们的都很是明白，就是告知我们学到的工具可以用来做甚么。同时李教员这个别系可以给我们更年夜的包涵度和自由度，让我们去缔造。人生不止‘小镇做题家’这一条路，还更多的可能性。”

虽然李泽湘的新工科教育鼎新摸索已落地了主要的一步，但他仍然具有紧急的任务感。“一方面是全球规模内的手艺变化正在产生，我们已到了一个节点，不做教育鼎新不可了。第二个是之前的生齿盈利逐步消逝，今后的工程师盈利也跟不上，当下年夜量的年夜学生就业也要去忧愁。假如我们可以或许把一部门年夜学生，带入到一个新赛道，他们可以或许发现并提出好的问题，再整合各类常识技术去解决这个问题，那我们国度的立异就不得了了。我们每一年有450万理工科卒业生，这是欧美国度所有的理工科学生加起来的总数。”

教育鼎新的问题多年来一向被会商，而现实落地中却会碰到各类各样的阻力。明月班的成功运行是不是意味着李泽湘的新工科教育鼎新模式走通了？

对此，李泽湘只说：“一艘年夜船，你很难去鞭策它。但可以在旁边建一个小的样板，让大师看到还一个分歧的方式。后面还很长的路要走，但我相信誉个5年、10年，我们必然能在一个更高的高度。小车不倒尽管拉，你看我们这些人，都是一样地，就一向往前走。”